教师如何应对课堂突发事件

建立良好的师生关系是实现优质教育的关键。在面对课堂教学中的“突发事件”时，教师需要保持冷静，并坚守学生立场，以育人为本。

1. 看见事件，看见学生：无论出现何种突发状况，教师都应关注学生的需求和成长。每个学生都是独特的个体，他们的行为表现都受到过去和环境的影响。教师需要理解、尊重和关注每个学生的差异，以发展的眼光看待他们的未来。

2. 因势利导，转危为安：教师需要重新审视和认识“突发事件”的性质及原因，找到应对的策略。新教师应懂得利用这些机会，将“突发事件”转化为课堂教学的立德树人机会，让学生从中获得成长和惊喜。

3. 提高能力，“化”人“化”事：新教师要不断提升自身的教学机智和随机应变的能力，涵育“化”人“化”事的智慧和艺术。这需要向年长教师学习，多读书，以及与学生的交流沟通。同时，建立良好的师生关系也是非常重要的，因为“化”事在本质上是“化”人，而人是“一切社会关系的总和”。

通过这样的努力，教师可以建立更紧密的师生关系，促进学生的成长和发展，实现教学相长。